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허위학폭, 이대로 두시겠습니까

2026.01.22 조회수 44회

 

안녕하세요, 테헤란 학교폭력•소년범죄 법률팀입니다. 

 

그대로 두면 기록으로 남고, 바로잡으면 판이 바뀝니다.

 

학교에서 전화 한 통을 받는 순간, 머릿속이 멈춥니다.

 

자녀가 학폭 가해자로 신고됐다는 말, 이 한 문장만으로도 부모는 이미 방어자가 됩니다.

 

대부분의 보호자는 같은 생각을 합니다.

 

이게 정말 폭력인가, 아니면 과장된 해석인가.

 

그리고 더 깊은 질문으로 넘어가죠.

 

이 상황을 그냥 받아들여야 하나, 아니면 지금이라도 방향을 틀 수 있는 건가.

 

검색창에 허위학폭이라는 단어를 치는 심리는 단순합니다.

 

억울함, 불안, 그리고 시간이 없다는 초조함입니다.

 

이 글은 그 감정 위에서 씁니다.

 

현실적으로 가능한 선, 그리고 법이 실제로 작동하는 지점까지만 말씀드립니다.

 

 

 


 

✓ 목차 ✓

1. 허위학폭 절차의 실제 구조

2. 무고 맞대응의 현실적 조건

3. 판을 뒤집는 핵심 쟁점

 

■ 1. 허위학폭은 절차가 먼저 무겁게 작동합니다

많은 분들이 오해하는 지점부터 짚어야 합니다.

 

학폭이 허위라면, 처음부터 가볍게 정리될 것이라고 기대합니다.

 

하지만 실제 구조는 반대입니다.

 

신고가 접수되는 순간, 사실 여부와 무관하게 공식 절차가 개시됩니다.

 

이는 학교폭력예방법상 신고만으로도 조사와 심의가 의무화되어 있기 때문입니다.

 

여기서 중요한 사실 하나를 분명히 해야 합니다.

 

초기 진술과 자료가 그대로 누적되면, 나중에 번복이 극도로 어려워진다는 점입니다.

 

왜냐하면 심의위원회와 수사기관은 ‘최초 진술의 일관성’을 매우 중시하기 때문입니다.

 

실무상 확인된 사실입니다.

 

처음 대응에서 감정적으로 해명하거나, 대충 넘기면 그 기록이 기준점이 됩니다.

 

이 단계에서 많은 보호자들이 이런 고민을 합니다.

 

지금 강하게 나서면 괜히 일이 커지는 건 아닐까.

 

하지만 초기 방어를 하지 않는 선택이 오히려 가장 위험합니다.

 

허위학폭 사건에서 불리한 결론이 나오는 상당수는, 사실이 없어서가 아니라 초반 정리가 없어서입니다.

 

 

 

 

■ 2. 무고 맞대응은 불송치가 전제입니다

검색을 하다 보면 가장 많이 나오는 질문이 이것입니다.

 

허위로 신고했으면 바로 무고로 고소할 수 있지 않느냐는 생각이죠.

 

결론부터 말하면, 그렇게 단순하지 않습니다.

 

무고죄는 형법상 요건이 매우 엄격합니다.

 

상대방이 처벌받게 할 목적을 가지고, 사실과 다른 내용을 신고했다는 점이 입증돼야 합니다.

 

그리고 이 요건을 충족하기 위해 반드시 필요한 단계가 하나 있습니다.

 

바로 기존 학폭 사안에서 불송치 또는 무혐의 판단을 받는 것입니다.

 

이건 실무상 예외가 거의 없습니다.

 

왜냐하면 기존 혐의가 유지된 상태에서는, 허위 신고였다고 단정할 수 없기 때문입니다.

 

여기서 독자분들이 다시 갈등합니다.

 

그럼 결국 다 끝난 뒤에야 대응이 가능한 거냐는 질문이죠.

 

반은 맞고, 반은 아닙니다.

 

불송치를 목표로 한 과정 자체가, 이후 무고 판단의 근거를 차곡차곡 쌓는 단계가 됩니다.

 

진술의 모순, 동기의 비정상성, 주변 정황.

 

이 모든 것이 이 시점에서 준비되지 않으면, 나중에는 손댈 수 없습니다.

 

그래서 허위학폭 사건은 항상 두 단계를 동시에 염두에 두고 진행됩니다.

 

지금의 방어, 그리고 이후의 반전 가능성입니다.

 

 

 

■ 3. 의도와 맥락을 무너뜨려야 판이 뒤집힙니다

허위학폭 사건에서 가장 중요한 쟁점은 폭력의 유무가 아닐 때가 많습니다.

 

의도와 지속성, 그리고 관계의 전체 흐름입니다.

 

단순한 말다툼, 일회성 언쟁, 장난의 과장.

 

이 자체만으로는 학폭 요건을 충족하지 않습니다.

 

법과 지침 모두 ‘지속적·반복적 괴롭힘’을 핵심 요소로 봅니다.

 

이 부분은 교육청 심의 기준과 판례에서도 일관됩니다.

 

실제 사건들을 보면, 허위신고 사례의 상당수는 이 지점에서 무너집니다.

 

피해 주장자의 진술이 상황마다 달라지거나,

 

사건 이후 태도가 상식적으로 설명되지 않는 경우가 많습니다.

 

여기에 주변 학생들의 객관적 진술이 더해지면, 구조가 바뀝니다.

 

중요한 건 속도보다 방향입니다.

 

억울함을 강조하는 감정적 주장보다, 사실관계의 정밀한 재배치가 훨씬 강합니다.

 

이 작업은 보호자가 혼자 하기엔 한계가 명확합니다.

 

그래서 결과가 갈립니다.

 

같은 상황인데도, 어떤 사건은 기록으로 남고 어떤 사건은 사라집니다.

 

 

 

 

■ 마무리

허위학폭을 검색하는 마음은 결국 하나로 수렴됩니다.

 

이 아이의 미래가 괜찮을까, 그 질문입니다.

 

정답처럼 보이는 선택은 없습니다.

 

다만 분명한 건 있습니다.

 

아무 대응도 하지 않는 선택만큼은 가장 위험합니다.

 

허위로 시작된 사건이라도, 절차를 방치하면 사실처럼 굳어집니다.

 

반대로 초기에 구조를 바로잡으면, 결과는 생각보다 빠르게 달라집니다.

 

지금 이 글을 읽고 있다면, 이미 상황을 가볍게 보지 않고 계신 겁니다.

 

그 판단은 틀리지 않았습니다.

 

아이를 지키는 일은, 늘 조금 빠른 결단에서 시작됩니다.

 

 

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