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칼럼

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학원원장 미성년자추행 사건, 합의를 먼저 고민하면 생기는 법적 함정

2026.01.09 조회수 30회

목차

1. 고소 전 합의가 성립되는 사건의 조건

2. 합의 과정에서 실제로 문제가 되는 법적 구조

3. 강경 대응이 불가피해지는 판단 기준


학원원장미성년자추행이라는 키워드를 검색하는 순간, 이미 상황은 평온하지 않습니다.


분노와 혼란이 동시에 올라오죠. 바로 고소해야 하는지, 아니면 합의라는 선택지를 먼저 봐야 하는지. 머릿속에서 질문이 계속 부딪힙니다.

 

이 단계에서 많은 보호자와 피해자들이 공통적으로 기대합니다.


조용히 끝낼 수 있는 방법은 없는지, 아이가 더 다치지 않을 수 있는 길은 없는지.


그래서 자연스럽게 ‘고소 전 합의’라는 단어에 눈이 멈춥니다.

 

하지만 이 사건 유형은 일반적인 형사 사건과 다릅니다.


미성년자 대상 성추행은 친고죄가 아니고, 합의가 곧 사건 종료를 의미하지도 않습니다.


이 점을 놓치면, 합의를 시도하는 과정 자체가 오히려 불리한 증거가 되기도 합니다.

 

지금부터는 감정이 아니라 구조로 판단해야 합니다.


검색하는 분들이 가장 불안해하는 지점을 하나씩 짚어보겠습니다.

 


1 고소 전 합의가 가능한 사건과 불가능한 사건의 경계

학원원장미성년자추행 사건에서 가장 먼저 확인해야 할 건 단순합니다.


이 사건이 합의가 실질적 의미를 가질 수 있는 구조인지입니다.

 

미성년자에 대한 강제추행은 형법과 아동·청소년의 성보호에 관한 법률 적용 대상이 될 수 있고, 그 경우 수사기관은 합의 여부와 관계없이 수사를 진행합니다.


즉, 합의가 있다고 해서 입건이나 기소 자체를 막을 수는 없습니다.

 

그럼에도 고소 전 합의가 논의되는 이유는 분명합니다.


수사 개시 이전 단계에서 피해자의 의사가 명확히 정리되면, 이후 절차에서 처벌 수위 판단 요소 중 하나로만 반영될 여지는 있기 때문입니다.

 

여기서 중요한 전제가 하나 있습니다.


가해자가 범행 사실을 전면 부인하거나, 진술을 오락가락하는 경우라면 합의는 거의 의미를 잃습니다.


이 경우 합의 시도 과정에서 나온 발언, 메시지, 조건 제안 자체가 나중에 왜곡되어 사용될 위험이 큽니다.

 

검색하는 분들이 흔히 묻습니다.


“합의하면 기록이 안 남는 거 아닌가요?”


이 질문 자체가 이미 위험 신호입니다.


미성년자 성범죄는 기록을 남기지 않고 끝낼 수 있는 사건이 아닙니다.

 


2 학원원장미성년자추행 합의에서 실제로 문제가 되는 법적 지점

합의를 고려할 때 가장 자주 발생하는 착각이 있습니다.


돈을 받으면 모든 게 정리된다고 믿는 것이죠.

 

그러나 법적으로 중요한 건 금액이 아니라 합의 내용의 구성과 이행 가능성입니다.


미성년자 성추행 사건에서 합의서는 단순한 민사적 약속이 아니라, 이후 형사 절차 전반에 영향을 미칠 수 있는 문서가 됩니다.

 

예를 들어 접근 금지나 연락 차단 조항이 불명확하게 작성되면,


가해자가 이를 어겼을 때도 즉각적인 법적 대응이 어려워집니다.


또 분할 지급 합의는 실제 이행되지 않는 경우가 많고, 이때 피해자는 이미 심리적으로 소진된 상태에서 다시 고소를 준비해야 합니다.

 

여기서 한 번 더 생각해야 할 지점이 있습니다.


합의 과정에서 피해자 측이 증거 확보를 멈추는 경우입니다.


하지만 합의는 언제든 깨질 수 있고, 그 순간 증거 공백은 그대로 피해자의 부담으로 남습니다.

 

그래서 이 유형의 사건에서는 합의를 논의하더라도


동시에 고소를 전제로 한 준비가 병행되지 않으면 구조적으로 불리해집니다.


이건 전략의 문제가 아니라, 실제 사건 진행에서 반복적으로 확인되는 현실입니다.

 


3 합의보다 강경 대응이 필요해지는 명확한 신호

검색을 하다 보면 이런 문장을 자주 보게 됩니다.


“아이를 위해 조용히 끝내고 싶다.”


그 마음을 이해하지 못하는 변호사는 없습니다.

 

하지만 학원원장미성년자추행 사건에서 오히려 조용한 해결이 더 큰 상처를 남기는 경우도 적지 않습니다.


특히 장기간 반복되었거나, 위계·위력 관계가 분명한 구조라면 합의는 사건의 본질을 가리지 못합니다.

 

이런 사건에서 수사기관과 법원이 중점적으로 보는 건 범행의 지속성, 피해자의 연령, 관계의 특수성입니다.


학원이라는 공간 자체가 신뢰를 전제로 형성된 환경이기 때문에, 원장이라는 지위는 명백한 영향력으로 평가됩니다.

 

이때 합의 시도는 가해자에게 시간을 벌어주는 결과가 되기도 합니다.


진술을 맞추고, 책임을 축소하고, 상황을 개인적 오해로 몰아가는 준비 기간이 되는 것이죠.

 

그래서 일정 조건에 해당한다면,


합의 가능성을 닫고 처음부터 법적 절차를 중심에 두는 선택이 피해 회복에 더 직접적인 도움이 됩니다.


이 판단은 빠를수록 좋고, 혼자 내릴수록 위험합니다.

 


마무리

학원원장미성년자추행 사건에서 가장 경계해야 할 건 성급한 결론입니다.


합의든 고소든, 방향을 정하기 전에 반드시 구조를 봐야 합니다.

 

검색하는 지금 이 순간에도,


무엇이 아이에게 진짜로 도움이 되는 선택인지 고민하고 계실 겁니다.


그 고민은 당연하고, 혼자 감당할 필요는 없습니다.

 

이 사건은 감정으로 해결되지 않습니다.


법은 차갑지만, 제대로 준비된 대응은 피해자를 지켜냅니다.


지금 필요한 건 타협이 아니라, 정확한 판단입니다.

 


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