보호자 확인서

* 사안번호: 신0초등학교   2023-( )호

1. 본 확인서는 학교폭력 사안 조사를 위한 것입니다.

2. 자녀와 상대방 학생에 관련된 객관적인 정보를 제공해 주셨으면 합니다.

3. 사안 해결을 위해 학교는 객관적이고 적극적인 자세로 임할 것입니다.

학생 성명		홍주원		학년/반	6학년 8반	성별	남
사안 인지 경위			5월 2일 화요일 담임선생님께 전화 연락을 받아 전해 들었음
현재 자녀의 상태 (신체적,정신적)			심리적으로 많이 놀라고 위축되어 있습니다. 학교폭력에 관련됐다는 사실만으로도 불안하고 걱정을 하고 있는 상태이며, 5월 1일부터 학교와 가정에서 사실관계 확인을 위해 반복적인 질문과 대화로 인해 힘들어 하였으며, 5월 6일 새벽 발열과 두통, 온몸 두드러기 발진으로 응급실을 방문할 정도로 스트레스가 많은 상태입니다.
자녀관련 정보	교우 관계 (친한친구,최근관계등)		정00, 주0, 조00과 친하게 지내고 있으며, 최근에 조00 친구들(설00,이00,서00,이00,윤00)과 친해져서 야구와 축구를 하며 원만히 지내고 있습니다.
	학교폭력 경험 유무 및 내용		없음
	자녀 확인 내용 (자녀가 말한 것)		주원이와 이번 일에 대해 이야기 해보았습니다. 1. 4월 27일 목요일 카카오톡 단체 대화방(홍주원, 서00, 윤00, 설00,이00,주0,조00,정00)에서 서00이 하00과의 개인대화 내용을 캡쳐해서 보여줬습니다. 보여준 캡쳐내용은 하00이 서00에게 손절을 하자고한 내용등 다투는 내용이었는데 이 캡쳐화면을 보고 친구들과 나는 걔 왜그러냐, 왜 나대냐라고 한거 같습니다. 2. 4월 28일 금요일 수업이 끝난후 A동 1층에서 친구들과(서00, 윤00, 설00) 함께 친구들을(정00,주0,조00) 기다리고 있었습니다. 친구들이 오지 않자 친구 조00이에게 전화하니 B동 3층에 있다고하여 3층으로 이동하였습니다. 3층에 친구들(정00,주0,조00,한00,박00,하00,송00,신00,문00,허00,이00,이00)이 모여 있었습니다. 친구들이 하00과 박00가 싸운다고 얘기하고 있었습니다. 신00이 여기서 싸우지 말고 다른곳에서 싸우라고 했고, 아이들 모두 우르르 장소이동을 할 때 저도 같이 이동을 했습니다. 하00과 박00가 싸우기 시작했고, 이때 신00이 먼저 너희들은 망보라고 했습니다. 이때 정확히 기억은 나지 않지만, 저도 그래 망봐라 했던거 같습니다.

자녀 확인 내용 (자녀가 말한 것)	그만 싸우라고 친구들과(홍주원,정00,주0,조00,이00) 말을 했는데, 신00이 한명이 쓰러질때까지 하는거지라고 말했습니다. 조금 시간이 지난후 친구들이 학원가야한다고 해서 모두들 나도 가야돼하면서 다같이 싸움을 멈추고 헤어졌습니다.
현재까지의 보호자 조치 (진료,화해 시도, 자녀대화등)	주원이와 이번일에 대해 많은 대화를 하며, 학교 폭력 현장을 보거나 그 사실을 알게 되었을때는 즉시 학교 선생님이나 주변사람 관련기관(117,1388등)에 신고하여야 하며, 친구를 도와주지 않고 지켜보는것도 잘못된 행동임을 교육 지도하였습니다. 3층에서 친구들이 싸운다고 목격했을 때 싸움을 말리지 못한 이유에 대해서 주원이는 진짜 몸싸움까지 할것이라고는 생각 못했고, 실제상황에서 싸우지 말라고 이야기 하고 싶었지만 친구들이 많은 상황에서 혼자서 싸움을 말리면 다른 친구들이 너가 뭔데 라고 말할꺼 같아서 선뜻 말을 하지 못했다고 합니다. 그때 좀더 다른 친구들과 함께 적극적으로 싸움을 말리지 못한 것을 반성하였습니다. 신00이 먼저 망보라고 했을 때, 주원이도 잘못된 행동임을 인지하지 못하고 아무 생각없이 그냥 그래 망봐라고 한거 같습니다. 청소년 집단의 특성상 주원이 의사와는 다르게 다수가 하는 행동을 따라하고, 친구들과의 관계에 민감하여 잘못된 행동을 따라한거 같습니다. 다른아이들도 다 그러니까, 괜찮겠지하는 마음으로 합리화하는것보다 직접적인 용기있는 행동으로 도움을 주도록 지도하였습니다. 또한 친구들과의 사이버 공간에서 서로 얼굴을 볼 수 없고 자신이 드러나지 않는다는 점을 이용해 다른친구의 기분을 상하게 하고, 폭언이나 비방등 타인의 동의없이 사진이나 이미지, 동영상, 혹은 개인 신상 정보를 다른친구에게 보내주는등 모두 사이버에서 일어난 모든 괴롭힘의 행위가 범죄 행위에 해당 된다고 알려주었으며 , 일상에서 친구들과 장난으로 하는 가벼운 언어도 누군가에는 상처가 될수 있으니 사이버 공간에서도 기본적인 예의를 지켜 다른사람에게 피해를 주는 일이 없도록 하며, 존중어를 사용하도록 하였습니다. 카카오톡 단체 대화방에서 내용은 5월 4일 담임선생님과 통화하여 인지 후 가정에서 확인하려고 하였으나, 하교후 조00 담임선생님이 단체 대화방을 다 나가라고 하였다하여 주원이도 대화방을 나와 대화내용을 확인 하지 못하였지만, 주원이는 하00이 서00에게 왜 손절하자고 했는지에 대한 궁금한 마음으로 대화하면서 비속어를 사용한거 같습니다. 비속어를 사용하는 경우에는 다른 사람에게 불쾌감을 줄수 있으니 사용 하지 않도록 당부하고 약속하였습니다.

사안 해결을 위한 관련 정보 제공 (특이점, 성격 등)		활발한 성격에 친구들을 좋아하며, 친구들과의 관계에서도 중재 역할을 잘할수 있는 학생입니다.
현재 보호자의 심정 (어려운 점 등)		갑작스럽게 학교폭력에 관련되었다고 해서 많이 놀랐고, 주원이 또한 무심코 한 행동과 특별한 의미가 없는 언어들로 학교폭력심의위원회에 참석할수도 있다고 하니 많이 겁을 먹고 걱정을 하고 있습니다. 주원이가 의도적인 행동과 언어를 사용하진 않았지만, 잘못된 행동을 반성하고 차후 똑같은 행동을 반복하지 않도록 아이에게 관심을 가지고 지도하도록 하겠습니다.
본 사안 해결을 위한 보호자 의견, 바라는 점		학교폭력 현장을 보고도 묵인한 잘못된 행동은 반성하고, 주원이뿐만 아니라 많은 학생들이 학교폭력을 목격하고 방관자에 그쳐, 학생들이 방관자가 아닌 방어자 ,신고자가 될수 있도록 학교 차원에서 수많은 방관자(목격자)를 고려한 학교폭력 예방 프로그램 교육 지도와 심리적으로 위축되어 있는 주원이의 위클래스 선생님 상담을 요청합니다.
작성일	2023 년 5 월 7 일		작성자	안미선 (서명)

<추가 확인내용>

1. 어느날(기억은 정확히 나지 않고 싸움이 있기 전) 등교길에 서00이 하00 별로라고 하니깐

친구 주0이가 전화번호 있냐고 물어봤습니다.

내가 전화번호가 있어서 내 전화로 전화를 하니 첫 번째는 안받았고, 두 번째 전화를 받아서    친구 주0이가 통화를 했습니다.  그날 오후 하교후 하00이 내 핸드폰 카톡으로 “0아 왜        전화했어? ”라고 물었고, 친구 주0이가 내 핸드폰으로 하00과 카톡 대화를 했습니다.

그후 4월 27일 목요일 카카오톡 단체 대화방(홍주원, 서00, 윤00,설00,이00,주0,

조00,정00)에서 서00이 하00과의 개인대화 내용을 캡쳐해서 보여줬습니다.

보여준 캡쳐내용은 하00이 서00에게 손절을 하자고한 내용등 다투는 내용이었는데

이 캡쳐화면을 보고 하00에게  개인톡을 보냈습니다.

=> 이때  그전의 일련의 일들로 하00이 주원이 전화번호를 친구 주0이로 착각할수 있는 상황

이며, 주원이 또한 굳이 자기가 누구인지를 밝히지 않고 대화를 한거 같습니다.

본인임을 밝히면 하00이 대꾸를 안할거 같아서 친구 주0인거처럼 메시지를 보냈다고 합니다.

단체 대화방에서 하00의 연락처를 공유한 것 또한 친구 주0이가 하00 연락처를 물어

아무 생각없이 연락처를 알려준거 같습니다.

1. 2023년 4월 25일 00학생에 너 싸움 잘하냐 물어보고 못한다고 하자 다른 학생에게

00 싸가지 없어라고 말함

=> 당시 상황은 주원이가 계단에 앉아 있는데 00학생이 와서 주원이가 너 싸움 잘하냐고       물으니, 주원이 어깨를 누르면서 아니 싸움 못하는데~~(약간 빈정거리는 말투로 느낌)라고     말해서 어이없어서 친구에게 00 싸가지 없어라고 말함

2. 집에 가려고 하는 00학생을 너 이리와하며 데리고 가고 빨리 가라고 툭툭침

=>  그런 사실 없음

3. 00학생과 다른 학생이 싸우는 자리에서 두 학생을 둥그리게 감싸고 싸움을 부추기며 다른 학생에게 망을 보라고 함

=> 망보라고 한 것 말고는 어떤 말도 행동으로 싸움을 부추기지는 않았음

4. 00학생에게 쫄려라고 말하라고 하은찬 학생의 싸움 상대 학생에게 시킴

=> 그런사실 없음